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财商教育从小抓起
 

  六一儿童节来临,作为孩子的父母都会给自己宝贝送上一份节日礼物。有的家长意识到孩子成长,不仅需要学习上进,还需要对孩子财商教育。A女士准备今年的六一儿童节给7岁女儿送上的节日礼物是一把小算盘、一个账本、一支细笔芯的黑水笔。

  A女士准备这样培养女儿的财商,每个月A女士给女儿100元作为日常文具盒喜欢的儿童书籍购买使用。A女士耐心教会女儿如何使用算盘、如何记账收付方记录好每一笔消费金额。如何盘点消费金额与手中余款核对,做好账实相符。这对于进入一年级的女儿不是特别难以理解的事情。同时,女儿对数据计算产生浓厚的兴趣。

  A女士要求孩子每次盘点记账一定要使用算盘,而不是用手机里计算器来计算。A女士是让女儿在计算账本数字时,手中拨打算盘,同时,脑子里也有同样的一把算盘在计算,培养孩子计算数的概念。另一方面,A女士想通过每月100元学具书籍消费,让孩子知晓一年父母给1200元能转换到手的有多少文具和书籍。通过女儿亲身实践管理好自己的手中钱款,明白一个人消费要有节制而不是看见什么好的就可以随意去购买,钱的使用要做到量入为出。

  我们来看一看B女士为10岁儿子送的节日礼物是家庭生活消费账簿,培养教育儿子学会持家生活消费管理。并且懂得父母每天赚钱的辛苦,每月家庭收入扣除自己的学费、给祖父祖母、外祖父祖母的赡养费用、以及生活煤水电、话费支出、偶尔需要去医院看病费用等消费支出一个月合计下来真的不少。每月家庭收入扣除诸多项目支出后,余下资金不是很多,但还是应该存起来好,避免因有余款而无节制生活消费支出。

  B女士给儿子规定,每月生活消费金额控制在3800元,儿子负责每一笔消费记账,3800元放在家中一个钱袋子里,每次需要消费从这个钱袋子拿出所需的现金,因儿子毕竟还不未成年,当消费金额大于50元时,B女士和儿子一起去购买生活物品。或者B女士夫妻二人消费支出多少时,告诉儿子从钱袋子里拿了多少钱,需及时记账。这样一个月下来,3800元消费购买换回来多少物品和食材。到月末终了是否有多少剩余资金,这样让儿子亲自参与家庭生活消费管理,明白每月生活费用不是特别富有的家庭,懂得每月生活消费有的物品购买不是必须的,有的可以暂不购买。

  B女士把家庭每月总收入扣除各项消费总支出,结余资金分别存入7*24小时快线货币基金和股票型基金定投300元,这些打理做法都告诉儿子,但银行卡账户密码暂不告诉儿子,儿子权限范围为消费记账,消费50元以上需B女士陪同一起消费。尽管家里钱袋子为一家三口人触手可得,B女士要求儿子,每天晚上要把账本记好,账本余款与钱袋里现金相等。

  总之,无论是A女士,还是B女士都是在逐步培养孩子财商教育引导,让孩子懂得生活消费要节制有度。培养好孩子不仅仅是学习功课优异,还有懂得持家基本生活的本能和培养好的消费习惯。

  (工行网站特约作者:王丽莎)

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(中国工商银行天津分行 2018-05-30)
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