2014年06月11日 09:50
高考前夕江西考生柳艳兵等因与歹徒搏斗负伤而无缘高考。教育部对此行为表示高度赞赏，并表示，待他们身体康复后，将为他们组织单独考试。不少网友还提出，像柳艳兵这样品德优秀的学生，可考虑加分或免试保送大学。
柳艳兵的勇敢行为令人激赏。我们平时见多了一些两耳不闻窗外事的“学霸”，也见多了各类“问题”青少年，但是柳艳兵让我们见识到了，我们的社会也拥有许多健全人格及高道德水准的年轻人。
社会对该事件的极度关注，充分说明了人们对社会道德水平的提高报以渴望。在可做可不做的事情上，道德是最合宜的评判标准之一，但道德领域，最主要的还应是关系到每个人的内心，有道德的行为本质是内在的，而不主要是靠外力激发出来的，如政府就常回家看看立规试图敦促人性之善，地方为扶倒地老人建立保险制度等，多少显得有些生硬介入。
我们都希望社会的道德水平不断提高，而个体行为决定社会秩序的高度。柳艳兵说：当时车上没有其他人上前帮忙，结果让歹徒跑掉了。这是一个搭便车情景，很多人都想着其他人能出手制止歹徒，自己不出手以享受安全；这还是个囚徒困境，不排除有人想见义勇为，但担心只有自己出手而别人不动，那么自己也搞不定歹徒。柳艳兵却不假思索地出手制止歹徒，这是现代社会里一种非常可贵的公民精神，即做一点总比什么都不做要好。这种公民精神有别于犬儒主义者等，它将是道德重建的最积极因素。
很多大学对德育的重视在不断加强，据悉今年全国31个省份的高考新政中，13个省份在高考加分项目中提到了思想品德等。德育，其实也是启蒙教育的一部分，在教育的起点上就应被重视，而现时学校中的德育很多都是形式，当然学生们的德育工作中最主要的角色还是家长及家庭教育。它应是深入内心的，而不是靠模仿榜样。
道德重建有着长期性，在中国它不仅要接受来自一些传统思维的挑战，还要接受市场主义不断发展但规制不力带来的“道德真空”，及腐败行为等带来的道德挑战。道德重建，首先要不断积极推进各项有魄力的改革，理顺市场与完善法治；在市场经济不断发展的同时，建立与之相符的契约文化，减少投机；各种制度理顺之后，民众参与不可或缺，如以保障他们的权利来充分调动他们参与社会的积极性，使他们能积极参与到美好社会中来，减少犬儒与物质主义的侵蚀，自觉提高道德水准，并身体力行的教育下一代。
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（摘自世华财讯 2014-06-11）
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